LAX-VOX
Ø Permite pasar de ejercicios pasivos a activos
Ø Ayuda a controlar la dirección de la voz.
Ø Contribuye a la generalización de patrón vocal correcto.
Ø Todos los ejercicios son activos.
Ø No hay riesgo en pacientes que presenten disfagia.
Este blog proporciona artículos y juegos para estimular y fortalecer habilidades y destrezas en pacientes que presentan deficiencias o trastornos del lenguaje, habla y a nivel lecto-escrito.
Es la realización de
movimientos precisos y coordinados que aseguran que el material (saliva,
líquidos, alimentos sólidos…) pase de forma segura y eficaz desde la boca al
esófago.
Es la dificultad para tragar de manera segura
y eficaz, es
decir, que el cuerpo necesita más tiempo y esfuerzo para mover los alimentos o
líquidos de la boca al estómago.
Las personas que sufren
este problema pueden presentar una serie de signos y/o síntomas como:
ü Dificultad
para tragar saliva o babeo frecuente.
ü Presencia
de restos de alimentos en lengua o boca.
ü Sensación
de atasco en la garganta y necesidad de tragar varias veces.
ü Molestias
o dolor al tragar.
ü Tos
y/o carraspeo persistente durante o después de las comidas, más habitual al
tomar líquidos.
ü Atragantamientos
frecuentes.
ü Cambios
de voz (ronquera/afonía), coincidiendo con las comidas.
ü Disartria.
(dificultad en la articulación correcta del habla).
ü Comer
mucho más despacio de lo habitual.
ü Desinterés
por comer, ya que presentan dificultades y les supone un gran esfuerzo, por la
debilidad de los músculos y la fatiga.
ü Cambios
en los hábitos alimenticios, rechazando ciertos alimentos que antes tomaba de
manera habitual y ahora evita por miedo a atragantarse; lo que causa perdida de
peso.
üInfecciones
respiratorias de repetición.
ü La
persona con disfagia puede dejar de comer y beber, ocasionando desnutrición o
deshidratación.
ü También
puede presentar atragantamientos importantes y paso de alimento hacia los
pulmones, lo que puede producir un deterioro en su salud, así como el riesgo de
presentar infecciones respiratorias graves.
Si usted presenta alguno
de síntomas antes descritos, debe acudir a un logopeda experto en disfagia
para que le realice una evaluación exhaustiva (pruebas no instrumentales e
instrumentales) de su proceso de deglución con el fin de poder adoptar una
estrategia terapéutica en función del trastorno biomecánico que padezca.
El tratamiento estará
orientado a:
üRegular el tono de la musculatura oromotora.
üIncentivar la producción de la tos y de otros mecanismos de protección de la vía área.
üEstablecer una correcta adaptación de la dieta, especialmente lo que respecta a la modificación y /o volumen, garantizando la seguridad y eficacia de esta.
üControlar o corregir la postura del paciente durante la deglución.
üPautar maniobras deglutorias que faciliten y aseguren una correcta deglución.
üInformación a pacientes, familiares y cuidadores para el adecuado manejo de los trastornos deglutorios.
üAnálisis periódico de la función deglutoria teniendo en cuenta el carácter neurodegenerativo de estas patologías.
ü Nunca
iniciar la alimentación si la persona está adormilada o muy nerviosa. Esperar a
que esté bien despierto y tranquilo para iniciar la comida.
üEs
aconsejable eliminar o reducir distracciones como la televisión, radio,
personas hablando.
üIntentar que no hable mientras come.
üLa cabeza ligeramente flexionada y la barbilla hacia abajo.
üPosición: sentado con la espalda en contacto con el respaldo de la silla o cama, y los pies apoyados (si es posible).
üSi la persona tiene parálisis en la mitad del cuerpo, se debe girar la cabeza hacia el lado afectado para alimentarlo.
üSi la persona con disfagia puede, debe alimentarse sola, ya que es beneficioso para ella, pero siempre debe hacerlo bajo supervisión para evitar atragantamientos.
üSi utiliza prótesis dentales, éstas deben estar bien colocadas y ajustadas. Si no fuera así, es más aconsejable que coma sin ellas, pero debe hacerlo bajo supervisión para evitar atragantamientos.
üNo tumbarse inmediatamente tras la comida.
üNo deben tomar los líquidos con pajita.
üNo es recomendable ofrecerles el alimento o líquidos con jeringuillas.
üDisponer el tiempo necesario para comer sin prisa.
üIntente programar las comidas en los momentos en que la persona se encuentra más descansada.
üLa persona que le ayude a comer debe colocarse a la altura de sus ojos o justo por debajo de ellos para evitar que eleve la cabeza.
üEs importante realizar una correcta higiene de la boca, después de cada comida para mejorar la sensibilidad intraoral y eliminar posibles restos de alimentos. Existen multitud de estudios sobre como la buena higiene disminuye la posibilidad de padecer neumonía aspirativa.
ü La
dieta debe ser variada y equilibrada.
ü Estimular
el apetito y cuidar el aspecto y presentación de las comidas.
üEs
mejor realizar varias comidas al día de cantidades pequeñas.
ü Intentar
que tome platos únicos muy nutritivos, para evitar el cansancio que le supone
comer.
ü El
tiempo de cada comida no debe superar los 30 minutos.
ü Es
posible que necesite adaptar la consistencia tanto de los sólidos como de los
líquidos, que será pautada por el logopeda tras una evaluación.
ü Los
líquidos que tome deberán tener la viscosidad recomendada por el personal
sanitario. Además de la consistencia se recomienda adaptar la cantidad de
alimento que tome según sus posibilidades. Para ello se pueden utilizar
distintos tamañas de cucharas: de café, de postre o de sopa.
Adaptado y traducido libre de Murry, 2006,
Chicero 2015.
ALIMENTOS MASTICABLES Y PEGAJOSOS se adhieren a la mucosa, como:
caramelos, trozos de queso, rollitos de fruta o arroz sobre cocido.
ALIMENTOS CRUJIENTES Y DESMENUZABLES requieren humedecimiento y capacidad para
recolectar partículas en una masa cohesiva para una deglución segura como,
por ejemplo: palomitas de maíz, tostadas, galletas secas, patatas, chips, torta
seca o barquillos crocantes.
ALIMENTOS FLEXIBLES, ELASTICOS, GOMOSOS alimentos que pueden ajustarse a la mucosa y
adherirse a las vías respiratorias si se aspiran como: calamares
cocidos, chicle y almejas.
ALIMENTOS DUROS requieren fuerza de mordida y resistencia
masticatoria para una reducción efectiva del tamaño de partícula como:
bistec o piña entre otros.
ALIMENTOS CON CASCARA EXTERIOR O DURA requieren habilidades de masticación
significativas para la reducción efectiva del tamaño de partícula, son secos y
difíciles de incorporar en el bolo como: maíz, salvado, trigo triturado o arroz
inflado.
ALIMENTOS FIBROSOS requieren importantes habilidades de
masticación para romper y deformar las partículas o filamentos largos como:
frijoles, ruibarbo o apio.
ALIMENTOS CON FORMAS ESFERICAS O LARGAS las formas esféricas o largas pueden caber en
la tráquea o espacio supraglótico y ocluir la vía aérea como:
uvas enteras, pulpa de naranja o mandarina.
ALIMENTOS CON TEXTURAS DUALES O MIXTAS alimentos que contienen múltiples texturas
para la masticación y manipulación oral. Las texturas pueden ser secas como
hamburguesa, sándwich, pizza o con una composición sólida y líquida como
sandia, sopa o cereales con leche.
Para poder comer estos alimentos
de riesgo es necesario cambiar su textura.
ü No
debe beber agua ni otros líquidos finos.
ü Inclínele
hacia delante e intente que tosa con fuerza.
ü Si
no es capaz de expulsarlo realizaremos la maniobra de Heimlich (Ver video:
https://youtu.be/lizQwlBEqEE)
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Gómez-Busto F, Andia V, Ruiz de Alegría L,
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